Die hier aufgeführten Links sollen möglichst viele Themenkreise, die mit dem Begriff "Visualisierung" in Zusammenhang stehen, als Arbeitsmaterial zur Verfügung stellen. Die Teilnehmer des Seminars sind dazu aufgefordert, diese Liste um weitere Einträge zu erweitern. -> Mail
Kognitives Kartieren, Navigation, Strukturieren
Linksammlung von Keith Instone zu Informationsarchitektur und kognitivem Webdesign
Betrachtung unterschiedlichster Wahrnehmungsphänomene in Verbindung mit neuen Medien. Verschiedene Skripte zur Navigation in Hypertexten
Forschungsgruppe der Universität Bern, hier ein Aufsatz, der sich seitens der Mathematik/ Informatik mit Formen/ Strukturen vernetzter Information auseinandersetzt
Eine Vielzahl von Beispielen zeigt, wie der virtuelle Raum kartiert wird, Netze aufgezeichnet werden, die Informationsflut kanalisiert wird.
Wissens- und Kognitionsforschung
Hypertextversion des Aufsatzes "New Media and Transformation in Knowledge"
Die vom Verleger Hubert Burda gegründete Institution veranstaltet Tagungen zum Themenkreis neue Medien. Linkverzeichnis zu vielen Medienexperten
Hypertextprojekt mit dem Ziel, Lehrenden der verschiedensten Bereiche Material zur Verfügung zu stellen. Darunter auch Informationen zur Wissenstheorie, wie eine Darstellung der Klassifikationen des Wissens.
Webdesign, Der Screen als Kontext
Webseite des Autors von "Killer Web Sites", David Siegel. Einführung in die Begriffe und Verständnismodelle, die notwendig sind, um mit HTML Editoren Webseiten zu erzeugen
Ästhetische und funktionale Aspekte des Webdesigns werden vorwiegend an schlechten Beispielen dargestellt.
Visuelle Vermittlungsformen
Text über Infografiken
Aufsatz "Raummetaphern und Raumstruktur in Hypertext" von Karin Wenz
Das Bild als Oberfläche vor der Realität
Die Dissertation "Architektur als Gegenstand medialer Darstellung" zeigt, wie anhand der "INFO-BOX" ein Bild der Zukunft des Potsdamer Platzes vermittelt wird, das von den Interessen der Bauherren geprägt ist.
Beispiele für innovative Produktionen
Die Entwicklung von WWW-Seiten am Beispiel des Europäischen Media Art Festivals Osnabrück
Wie wird sich das Sehen am Bildschirm in Zukunft entwickeln? Werden wir weiterhin durch Windows blicken? Die "magic lens" beschriebt der Autor Steve Johnson als zukunftsweisendes Interfaceprodukt.
Interaktive 3D-Simulation eines Architekturprojekts (VRML)
Homepage der Münchner Designagentur mit Referenzprojekten, die interaktiv, animiert und im vektorbasierten Flashformat erstellt sind
Webdesign Praxis
HTML-Referenz
Beispiele, Quelltexte, Sprachreferenzen für Javascript und Dynamic HTML
Institute
Kulturelle, funktionale und ästhetische Betrachtungen zum Thema Informationsdesign
-Kognitionsforschung
-Interfacetechnologie
-Vorlesungsreihe zum Thema Komplexität
-Innovative Produktionen
Interface
Beispiele für Interfaces unter verschiedenen Alltagsgegenständen

Kognitives Kartieren, Navigation, Strukturieren
M.Downs, D.Stea
"Kognitive Karten"

Wie kartiert unser Bewußtsein die Außenwelt, so dass uns die Orientierung in ihr ermöglicht wird? Die Beschreibung der mentalen Struktur der Außenwelt könnte eine Basis für Navigationsmodelle in Informationsräumen bieten.

Kevin Lynch
"Das Bild der Stadt"
Über die Form, die eine Stadt in der persönlichen Wahrnehmung annehmen kann.
C.Chen
"Information Visualisation"
Beispiele für die Visualisierung von Netzstrukturen
"Atlas of Cyberspace"
M.Dodge, R.Kitchin
Eine Vielzahl von Beispielen zeigt, wie der virtuelle Raum kartiert wird, Netze aufgezeichnet werden, die Informationsflut kanalisiert wird.
Wissens- und Kognitionsforschung
Georg Stanitzek
"Schnittstelle: Medien und Kulturwissenschaften"
Wechselwirkung zwischen Medien und dem durch diese gespeicherten und vermittelten Wissen
Claudia Gemmeke
"Euphorie Digital"
H.Czap
"Herausforderung an die Wissensorganisation"
W. Mitchell
"Picture Theory"
Mitchell prägte den Begriff "Pictorial Turn", der besagt das die Kultur der Zukunft stark durch den Einfluss von Bildern bestimmt sein wird.
Peter Weibel
"Vom Tafelbild zum globalen Datenraum"
über die Rolle der Kunst in der Mediengeschichte
C.Maar, H.Obrist, E.Pöppel
"Weltwissen-Wissenswelt"
Aufsätze namhafter Medienexperten über die neue Bedeutung des Bildes bei der Wissenvermittlung und Wissensgenerierung ("pictorial turn")
Webdesign, Der Screen als Kontext
D.Kunz
"Lernen mit Hypertext"
grundlegende Betrachtung über die Möglichkeiten von Hypertextdokumenten
David Siegel
"Web Site Design- Killer Websites der 3. Generation"
Einführung in die Begriffe und Verständnismodelle, die notwendig sind, um mit HTML Editoren Webseiten zu erzeugen, die Unterteilung der Webseiten in Generationen
Visuelle Vermittlungsformen
R.Sassoon
"Signs, Symbols, Icons"
Die Geschichte der Ikons, Zeichen und Symbole
John Berger
"Sehen-Das Bild der Welt in der Bilderwelt"
Volker Hoffmann
"Bildgestütze Kommunikation in Schwarz- Afrika"
Bernd Weidemann
"Wissenserwerb mit Bildern"
instruktionale Grafiken in Print- und elektronischen Medien
Edward Tufte
"Envisioning Information"
Grafische Darstellungen werden unter verschiedenen Kategorien der visuellen Informationsvermittlung betrachtet.
Das Bild als Oberfläche vor der Realität

Mihai Nadin
"Wissen, Entertainment, Visualität und die Medien"
Aufsatz in "Weltwissen-Wissenswelt", "Bildung muß neu bewertet werden und das Individuum in den Mittelpunkt rücken..."
Geschichte der Visualisierung
George Sarton
"A History of Science"
H.Robin
"Die wissenschaftliche Illustration"
Interface
Steve Johnson
"Interface Culture"
unterhaltsame Betrachtung über die Entwicklung der Bedienelemente von Computern
24.10.
Der Begriff "Visualisierung" in künstlerischen Produktionen, Potentiale und Möglichkeiten der Integration visueller Ausdrucksformen
07.11.
Geschichte der Visualisierung
Lit. "Die wissenschaftliche Illustration", H.Robin
14.11.
Website design
Referat mit Demonstrationen im Web

-Grundbegriffe des Web-Site-Designs, Gestaltungsstrategien nach David Siegel

Lit. "Web Site Design Killer Websites der 3. Generation", David Siegel
21.11.
Aspekte der semiotischen Darstellung von Informationen
Lit. für alle Referate dieses Blocks: Kapitel "Escaping Flatland" in "Envisioning Information"

Der Informationsdesigner Edward Tufte beschreibt in seinem Buch "Envisioning Knowledge" Aspekte der grafischen (zweidimensionalen) Vermittlung komplexer Informationen. Die zentrale Frage ist: Mit welchen visuellen Mitteln erreicht man Lesbarkeit und Verständlichkeit.

Referate:
(1) "Micro and Macro Readings"
Lit. "Envisioning Information", S.37-52
"Layering and Separation"
Lit. "Envisioning Information", S.53-66
Lit. "Die wissenschaftliche Illustration, H.Robin, S.146-S.179

(2) "Multiple Elements"
Lit. "Envisioning Information", S.67-80
Lit. "Die wissenschaftliche Illustration, H.Robin, S.146-S.179)
"Color an Information"
Lit. "Envisioning Information", S.81-96
28.11.
Aspekte der semiotischen Darstellung von Informationen
Referat:
(3) "Narratives of Space and Time"
Lit. "Envisioning Information", S.97-119
Lit. "Die wissenschaftliche Illustration", S. 178-228

Diskussion:
Die Betrachtungen Tuftes orientieren sich an Darstellungen mit dem Medium Papier. In welchen Punkten lassen sich die beschriebenen Gestaltungsstrategien auf die Darstellung von Information am Monitor übertragen? Wo unterscheiden sie sich?
05.12.
Vorstellung der Konzepte der "Digitalen Visualisierung" (Arbeitsgruppen)
Rückfragen zu inhaltlichen, technischen und praktischen Fragen
bei Bedarf: Einführung in den Umgang mit Visualisierungssoftware
12.12.
Bilder und Bildung- Chancen und Gefahren
Worauf lenken die Bildproduzenten die Augen der Betrachter? Welche Perspektive haben Bilder? (a) eine die vielfältig ist, Auseinandersetzungen fördert oder (b) eine auf bestimmten Formen und Intentionen begrenzte?

(a) Lit. Armin Nassehi "Von der Wissensarbeit zum Wissensmanagement", Aufsatz in "Weltwissen- Wissenswelt"

(b) Jo Angerer und Matthias Werth mit dem Titel "Es begann mit einer Lüge"- Video über die Rolle der deutschen Medien im Kosovo-Krieg (WDR)
Lit. Aufsatz "Das Echte und Wahre in der Architekturdarstellung", Thomas Fieth
19.12.
Lernen mit neuen Medien
Welche Formen des Lernens gibt es aus psychologischer Sicht. Für welche Lernformen eignet sich Hypertext besonders?
Lit. "Lernen mit Hypertext", Dagmar Kunz

Vor welchem psychologischen Hintergrund geschieht die Wissensvermittlung durch Bilder?
Lit. Aufsatz "Informierende Bilder" in "Wissenserwerb mit Bildern", B. Weidenmann

Die Veränderung des Lernprozesses durch die neuen Medien
Lit. "New Media and Transformation in Knowledge",Kim Veltman
Lit."Informativ, interaktiv, kollaborativ und selbstbestimmt- mit den digitalen Lernumgebungen verändern sich die Lernprozesse, Luyen Chou in "Weltwissen- Wissenswelt"
Lit. "Virtuell, global, zielgruppenorientiert- der Einfluss der neuen Medien auf die Universität", Anthony Bates in "Weltwissen- Wissenswelt"
09.01.
Interface
Die Geschichte des Interfacedesigns, Entwicklung einzelner Funktionselemente wie die Desktop- Metapher, das Window, etc.
Lit. "Interface Culture" von Steve Johnson

Die Vorgeschichte des Screendesigns (Die Geschichte der nicht verbalen Zeichen von Erinnerungszeichen über religiöse Symbole zu den Konzepten des Screendesigns)
Lit. "Signs, Symbols and Icons" von R. Sassoon
16.01.
Orientierung, Navigation, Mental Map
Für die Visualisierung großer Informationsmengen sind Begriffe wie Einprägsamkeit, Lesbarkeit, Identifizierung von hoher Wichtigkeit. Dabei ist die Situation im virtuellen Raum durch aus mit der Situation im realen Raum, beispielsweise einer Stadt vergleichbar.
Lit. "Das Bild der Stadt" von Kevin Lynch

Wie bilden wir unsere äußere Umgebung mental ab? Das Buch eines Geografen und eines Psychologen gibt darüber Auskunft.
Lit. "Kognitive Karten" von R.Downs und D.Stea
23.01.
Projektvorstellung und Diskussion
30.01.
Die Rolle der Kunst bei der Entwicklung visueller Ausdrucksformen in neuen Medien
Lit. "Vom Tafelbild zum globalen Datenraum" von Peter Weibel
Leistungsanforderungen
-regelmäßige Teilnahme
-aktive Beteiligung: Nachweis durch Vor- und Nachbereitung einer Sitzung; Vortrag, handout und schriftliche Zusammenfassung von Vortrag und Diskussion (3 LP)
-6 LP sind zu erreichen, wenn zusätzlich eine webfähige digitale Visualisierung eines komplexen Begriffs, einer Metapher, wissenschaftlicher Ergebnisse o.ä. angefertigt wird. Diese Arbeit sollte im Seminar als Konzept vorgestellt werden und kann bis zum 26.2.2002 abgegeben werden.
-Grundsätzlich sollen Referate und Projekte in Kleingruppen erarbeitet werden

1. Buchdruck als Wunschmaschine

Widmann, Hans: Vom Nutzen und Nachteil der Erfindung des Buchdrucks - aus der Sicht der Zeitgenommen des Erfinders. Mainz 1973 (Kleiner Druck der Gutenberg-Gesellschaft Nr. 92)

Widmann, Hans: Divino Quodam Numine. Der Buchdruck als Gottesgeschenk. In: Festschrift für Karl Hermann Schelke. Düsseldorf 1973, S. 257 - 273

Wolf, Hans-Jürgen: Schwarze Kunst: Eine illustrierte Geschichte der Druckverfahren, Dornstadt 1988

Giesecke, Michael: Der Buchdruck in der frühen Neuzeit. Ffm. 1991/1994, Abschnitt 2.6, 2.7, 2.8 und Sinnenwandel, Sprachwandel, Kulturwandel. Ffm, 1992, S. 47ff.

Raabe, Paul: Gutenbergfeiern 1840. Zu den Feiern in Leipzig und Braunschweig. In: Ders. (Hg.): Gutenberg - 550 Jahre Buchdruck in Europa (Ausstellungskataloge der Herzog-August-Bibliothek Nr. 62), Weinheim 1990, S. 211-236

(auch als Beispiel für die Mystifizierung von Technik)


2. Entmystifizierung von Buchdruck und Aufklärung

Serres, Michel: Die fünf Sinne: eine Philosophie der Gemenge und Gemische. 2. Auflage Frankfurt am Main. Suhrkamp Verlag, 1994 (S. 338/9) (Les cinq sens. Philosophie des corps mélés 1. 1985 Editions Grasset et Fasquelle, Paris)

Richter, H. E.: Der Gotteskomplex - Die Geburt und die Krise des Glaubens an die Allmacht des Menschen. Reinbek (Rowohlt) 1970.


3. Computer als Wunschmaschine

Turkle, Sherry: Die Wunschmaschine. Der Computer als zweites Ich. Reinbek b. Hamburg (Rowohlt) 1986.

Weizenbaum, Joseph: Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft. Frankfurt am Main (Suhrkamp) 2000.

Winkler, Hartmut: Docuverse. Zur Medientheorie der Computer. München (Boer) 1997.

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4. Mythos 'Internet'

Heibach, Christiane/Bollmann, Stefan (Hg.): Kursbuch Internet. Anschlüsse an Wirtschaft und Politik, Wissenschaft und Kultur, Mannheim 1996.

Münker, Stefan/Roesler, Alexander (Hg.): Mythos Internet. Frankfurt am Main (Suhrkamp) 1997.

Stoll, Clifford: Die Wüste Internet. Geisterfahrten auf der Datenautobahn. Frankfurt am Main (Fischer) 1998.


5. Konzepte und Theorien von Mythen

für Ethnologie, Anthropologie:
Lévi-Strauss, Claude: Mythos und Bedeutung. Vorträge. Frankfurt am Main (Suhrkamp) 1995.

Lévi-Strauss, Claude: Strukturale Anthropologie, Ffm 1967

für politische Soziologie:
Barth, Hans: Masse und Mythos, Reinbek 1959

für die Literaturwissenschaft:
Weimann, Robert: Literaturgeschichte und Mythologie. Berlin/Weimar 1972


6. Der Autor als Schöpfer

Billen, Josef/ Koch, Helmut (Hg.): Was will Literatur? Aufsätze, Manifeste und Stellungnahmen deutschsprachiger Schriftsteller zu den Wirkungsabsichten und Wirkungsmöglichkeiten der Literatur. Bd. I: 1789 - 1918; Bd. 2: 1918 - 1973, Paderborn 1975.

Bosse, Heinrich: Autorschaft ist Werkherrschaft: Über die Entstehung der Urheberschaft aus dem Geiste der Goethezeit. Paderborn u. a. 1981.

Christiane Heibach: Literatur im Internet. Theorie und Praxis einer kooperativen Asthetik. Berlin 2000, S. 319 ff.

Jannidis, Fotis et al. (Hg.) Rückkehr des Autors. Zur Erneuerung eines umstrittenen Begriffs. Tübingen 1999.

Porombka, Stefan/Schneck, Ernst-Peter/Wegmann, Thomas: Seminar "Kollaborative Autoschaften, Utopien der Buchkultur/Utopien der Netzkultur".

Schabert, Ina/Schaff, Barbara (Hg.): Autorschaft. Genus und Genie in der Zeit um 1800. Berlin 1994.

Schmidt, Jochen: Die Geschichte des Genie-Gedankens in der deutschen Literatur, Philosophie, Politik, Bd. 1: Von der Aufklärung bis zum Idealismus; Bd.2: Von der Romantik bis zum Ende des Dritten Reiches. Darmstadt 1988.

Zum funktionalen Sinn des neuzeitlichen Autorenkonzepts:

M. Giesecke: Der Buchdruck der frühen Neuzeit. Eine historische Fallstudie über die Durchsetzung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien. Frankfurt 1991, S. 420 ff.


7. Mystifizierung des (Kunst)Werks

Asholt, Wolfgang/Fähnders, Walter (Hg.): Manifeste und Proklamationen der europäischen Avantgarde (1909 - 1938), Stuttgart 1995.

Haeni, Sonja u.a. (Hg.): Der Hang zum Gesamtkunstwerk: Europäische Utopien seit 1800. Aarau 1983.

Richter, Hans-Werner: Dada: Kunst und Anti-Kunst. Der Beitrag Dadas zur Kunst des 20. Jahrhunderts. Köln 1978.

Hülsenbeck, Richard (Hg.): Dada - eine literarische Dokumentation. Reinbek 1994.

Schwitters, Kurt: Das literarische Werk. Bd. 5: Manifeste und kritische Prosa. Köln 1998.

Stierle, Karlheinz: Ästhetische Rationalität: Kunstwerk und Werkbegriff. München 1997.

Wagner, Richard: Das Kunstwerk der Zukunft. In ders.: Die Hauptschriften. München 1956.

 

8. Ausblicke auf Mythen des Informationszeitalters: Globalisierung

Kerckhove, Derrick de: Connected Intelligence: The Arrival of the Web Society. Toronto 1997.

Lévy, Pierre: Die kollektive Intelligenz. Für eine Anthropologie des Cyberspace. Mannheim 1997.

McLuhan, Marshall: The Global Village. Der Weg der Mediengesellschaft in das 21. Jahrhundert. Paderborn 1995.

Meyrowitz, Joshua: Wie Medien unsere Welt verändern. Weinheim 1990.

15.10.01 Erkundung der individuellen Konzepte von Mythos und Entmystifizierung; Organisation
22.10.01 Kulturelle Funktionen von Mystifizierungen und Entmystifizierungen
29.10.01 Dispositionen
05.11.01 Buchdruck als Wunschmaschine (Referat) Literatur
12.11.01 Entmystifizierung von Buchdruck und Aufklärung (Referat) Literatur
19.11.01 Computer als Wunschmaschine (Referat) Literatur
26.11.01 Mythos Internet und Diskussion Literatur
03.12.01 Konzepte und Theorien von Mythen (Referat) Literatur
10.12.01 Der Autor als Schöpfer (Referat) Literatur
17.12.01 Fortsetzung vom 10.12.01
07.01.02 Mystifizierung des (Kunst)Werks (Referat) Literatur
14.01.02 Fortsetzung vom 07.01.02
21.01.02 Ausblicke auf Mythen des Informationszeitalters: Globalisierung (Referat) Literatur
28.01.02 Mythen als Instrumente der Medien- und Kulturpolitik, Moderation: Michael Giesecke
04.02.02 Literarische Mystifizierung und Entmystifizierung, Moderation: Christiane Heibach

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