Literatur
Literatur zum 'Dialog'

 

 

Argyris, Chris: Wissen in Aktion. Eine Fallstudie zur lernenden Organisation. Stuttgart (Klett-Cotta) 1997.

Benking; Heiner: Voices Dialogue – Kreative Medien im Dialog u.a.
In:<Voices:Dialogue>und <On dialogue, knowledge, creativity, (cyber)culture, learning, wholeness....>.

Beucke-Galm, Mechthild: Über die Bedeutung von Dialog in der lernenden Organisation 'Schule'. In: Dies./Gerhard Fatzer/Rosemarie Rutrecht (Hg.): Schulentwicklung als Organisationsentwicklung, Köln 1999, S. 235-262.

Dies.: Dialog in der lernenden Organisation. Organisationsentwicklung 1/2001, S. 20-31.

Bohm, David: Der Dialog. Das offene Gespräch am Ende der Diskussionen (hrsg. von Lee Nichol), (Verlag Klett-Cotta) Stuttgart 1998, zuerst: On dialogue. Londen/New York 1996.

Bohm, David: Die implizite Ordnung. Heidelberg 1985.

Buber, Martin: Das dialogische Prinzip. Heidelberg 1973.

Giesecke, Michael: Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft. Suhrkamp, Frankfurt M. 2002 Buch und CD ROM

Hartkemeyer, M./Hartmemeyer, J.F./Doherty, Freemann L.: Miteinanderdenken. Das Geheimnis des Dialogs. Stuttgart 1998.

Isaacs, William N.: Dialog. Kollektives Denken und Organisationslernen. In: Fatzer, Gerhard (Hg.): Organisationsentwicklung und Supervision. Köln 1996, (englische Originalausgabe 1993) S. 181-208.

Ders.: Dialog als Kunst gemeinsam zu denken – Die neue Kommunikationskultur in Organisationen. EHP Verlag Köln 2002, engl. 1999.

Ders.: Dialog in Organisationen und Systemen. Profil Internationale Zeitschrift für Veränderung, Lernen, Dialog 2/2001, S. 15.

Pächnatz, P.: Lernen im Gespräch durch den Dialog. Organisationsentwicklung 2/2000, S. 4-13.

Rappe-Giesecke, Kornelia: Supervision – Veränderung durch soziale Selbstreflexion. In: Fatzer, G./Rappe-Giesecke, K./Loos, W.: Qualität und Leistung und Beratung – Supervision, Coaching, Organisationsentwicklung, Köln 1999, S. 27-104.

Schein, Edgar H.: Über Dialog, Kultur und Organisationslernen. In: Fatzer; G. (Hg.): Organisationsentwicklung und Supervision. Köln 1996, S. 209-228.

Senge, Peter M. u.a (Hg.): Die fünfte Disziplin. Kunst und Praxis der lernenden Organisation. Stuttgart (Klett-Cotta) 1994.

Senge, Peter M. u.a. (Hg.): Das Fieldbook zur fünften Disziplin. Stuttgart (Klett-Cotta) 1994.

Weitere Materialien und Informationen unter: http://www.uia.org/dialogue/webdial.htm (Selected WebSites on Dialogue)