02 Alle Sinne nutzen
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02 Alle Sinne nutzen |
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Leitfaden durch das Modul 02 'Alle Sinne nutzen' (Nutzerführung) |
Nutzertyp: Studentische Arbeitsgruppe (3 - 6 Personen)
| 1. Phase: Vorbereiten | |||
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Studium der Fließtexte (Theorieinput) in Einzelarbeit. 
Kein Verfolgen der mit dem Symbol 
bezeichneten
Links! |
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Diskussion des Theorieinputs in Kleingruppen. Klärung von Fragen durch Heranziehen zusätzlicher, mit den Symbolen 
 und
bezeichneter
Informationen. |
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| 2. Phase: Übungen zu den bevorzugten Sinnen | |||
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'Miniübungen' in Zweiergruppen durchführen! |
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A liest Übung 'Mini 1' durch und stellt B die Aufgabe. | ||
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B liest Übung 'Mini 2' durch und stellt A die Aufgaben. | ||
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A liest Übung 'Mini 3' durch und stellt B die Aufgabe. | ||
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B liest Übung 'Mini 4' durch und stellt A die Aufgabe. | ||
| è Diskussion/Auswertung; ev. Übungen mit vertauschten Rollen nochmals durchführen. | |||
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| A
liest die Anleitung der Übung und stellt Aufgaben. |
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è Auswertung: |  |
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In den Zweiergruppen fertigt jeder Teilnehmer ein 'Tortendiagramm' an: "Wie groß sind meine visuellen, auditiven und kinästhetischen Ressourcen?" | ||
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Stimmt die Selbsteinschätzung mit der des Partners (Trendeinschätzung) überein? | ||
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Wie lassen sich Differenzen erklären? | ||
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Plenum: Tortendiagramme an die Pinnwand heften | ||
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Gibt es gemeinsame (gruppenspezifische) Ressourcen/Stärken und Schwächen? | ||
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Zusammenhänge zur Herkunft, dem Studienfach und den Berufszielen? | ||
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Konsequenzen: Kompensieren der Schwächen oder/und Ausbau der Stärken? Wie könnte dies erfolgen? | ||
| 3. Phase: Übungen zu den Submodalitäten | |||
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Dreiergruppen
bilden und das Schema 'Submodalitäten' diskutieren!
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Plenum: Diskussion | ||
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02 Alle Sinne\Leitfaden\Leitfaden durch das Modul 02 |
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