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Ablauf (Instruktion
und Setting) |
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Sie hatten sich eingangs vorgenommen,
bestimmte Verhaltensweisen in der Kooperation einzuüben und/oder zu
vermeiden. Suchen Sie sich jetzt einen Partner aus, von dem Sie meinen,
dass er Ihnen bei diesem Vorhaben eine Hilfe sein kann. |
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1. Schritt - Paare setzen sich gegenüber |
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Die Paare, die sich gefunden haben, nehmen gegenüber an
einem Tisch Platz und haben 1 Blatt Papier und 1 Stift vor sich liegen. |
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2. Schritt - gemeinsam zeichnen |
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Nehmen Sie, ohne zu sprechen, den Stift gemeinsam in die Hand und zeichnen
Sie gemeinsam ein Haus! |
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Nach Fertigstellung wird dann aufgefordert, ein neues Blatt zu nehmen
und weitere Gegenstände oder Symbole zu malen.
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3. Schritt - Künstlername |
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Unterschreiben Sie ein Bild gemeinsam, auch wiederum ohne
miteinander zu sprechen, mit einem Künstlernamen. |
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4. Schritt - Note geben |
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Geben Sie sich jetzt gemeinsam eine Note für jedes
Bild, die sie gemeinsam, ohne miteinander zu sprechen oder sich anderweitig
abzustimmen, niederschreiben. |
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5. Schritt - Erfahrungen austauschen |
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Nach etwa 15 Minuten: Sie dürfen jetzt miteinander sprechen. |
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Bleiben Sie zunächst in der Zweiergruppe, und sprechen Sie über Ihre Erfahrungen! |
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War es leicht/schwer zusammenzuarbeiten?" |
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6. Schritt - Bestes Bild wählen |
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Danach werden die Bilder aufgehängt und die Plenumsauswertung
beginnt:
Sie sind jetzt ein Künstlerverein und sollen zusammen aus ihrem Kreis das
Kunstwerk des Jahres küren. Dies ist für die Künstler eine große Ehre. Allerdings
kann bei dem Gemeinschaftswerk nur ein Künstler ein hoch dotiertes Stipendium
erhalten. |
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Bitte wählen Sie das beste
Kunstwerk und den Künstler aus, der das Stipendium erhalten soll! |
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Auswertung - Paararbeit |
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Programmwechsel zwischen Interaktionsorientierung (dem anderen folgen
...) und der Verfolgung individueller Ziele? |
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Zusammenwirken zwischen Interaktionsorientierung und Orientierung an individuellen
Zielen? |
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Inwiefern sind Sie den Zielen, die Sie sich für das Training gesetzt haben,
näher gekommen? |
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Auswertung - Künstlerverein |
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Wie geht sie mit der Aufgabe um, Leistungen Personen zuzurechnen?
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