Leitfaden für die Trainingseinheit 'Interaktion'

	Zielsetzung
	Selbst- und Fremdbilder auseinander halten / kennen lernen / kommunikativ aushandeln
	Ich-, Du-, Wir-, Man-Botschaften - ihre Anforderungen und Wirkungen
	Übertragungen, Kollusionen, symmetrische Eskalationen
	Einfühlendes Verstehen und klientenzentrierte Gesprächsführung

	Ablauf: Reihenfolge der Übungen
	Ü1 - 'Kennenlern-Übung': Warming up / gezielte Vorstellung des Partners
	Ü2 - 'Theorie-Input mit Fremdeinschätzung': Theorie-Input in Zweiergruppe
	'Haus - Baum - Hund - Übung (Gartenhaus - Strauch - Frieden / Eisenbahn - Baum - Frieden / Haus - Baum - Frieden)'
	Ü3 - 'Hobbyraten'
	Ü4 - 'Monochrome : Polychrome': Differenzen feststellen
	Ü5 - 'Ich-Du-Botschaften': Ich/Du-Botschaften mit programmierter Gruppenarbeit
	Ü6 - 'Einfühlendes Verstehen und klientenzentrierte Gesprächsführung': Diagnose des individuellen Gesprächsstils
	Ü7 - 'Vertiefung des Verständnisses der drei Grundhaltungen von C. Rogers'
	Ü8 - 'Kritische Reflexionen nicht-adäquater Verhaltensweisen (nach Rogers)'

	Setting: Rolle/Aufgaben des Leiters
	Da es um Interaktion/Zweiergespräche geht, muss der Trainer die Übungsdyaden im Prinzip allein lassen. Seine Anwesenheit erweitert sie zu Triaden, bringt Gruppenaspekte hinein. Andererseits muss er natürlich auf die Einhaltung der Regeln achten, Hilfe leisten und insofern so behutsam und zeitlich begrenzt wie möglich intervenieren. Wo immer möglich sollte die Übung also gründlich vorbereitet, vielleicht auch vorgemacht werden. Beobachtungen wie im NLP-Setting sind nicht förderlich. Ich habe dabei häufig das Gefühl ausgeschlossen zu sein.
	Bemerkung: Man kann in diesem Modul auch Feedback und Blitzlicht einführen.

www.kommunikative-welt.de WaKoTraining ©Michael Giesecke